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Questão sobre Danças: Brasil

Artes

Originais Teachy

'EF69AR09'

Danças: Brasil

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Artes

O frevo é uma dança de origem brasileira, surgida em Pernambuco, que mistura passos ágeis e movimentos acrobáticos. Uma característica marcante do frevo é a sua ligação com o Carnaval, sendo uma expressão artística que representa a alegria e a energia do povo brasileiro. Considerando a complexidade e a riqueza de movimentos dessa dança, qual das seguintes afirmações melhor expressa a importância do frevo como manifestação cultural e artística?
a.
O frevo é uma manifestação cultural que celebra a identidade e a alegria do povo brasileiro, sendo uma expressão artística única e impactante.
b.
O frevo é apenas uma dança comum, sem grande relevância cultural ou artística.
c.
O frevo não possui ligação com o Carnaval e não representa a identidade brasileira.
d.
O frevo é uma expressão artística restrita a uma região específica do Brasil, sem alcance nacional.
e.
O frevo não é uma manifestação cultural relevante, sendo apenas uma forma de entretenimento passageira.

Gabarito:

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Pensem em uma música que vocês gostam muito e que faz vocês quererem dançar. Agora, imaginem que vocês são artistas e precisam criar uma pintura que mostre como essa música faz vocês se sentirem. Que cores, formas e movimentos vocês escolheriam para mostrar a alegria ou a animação que a música transmite? Expliquem por que vocês escolheram essas cores e movimentos para a pintura.

Expressão Musical • 'EF15AR013'

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Dificuldade Difícil

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Imagina que você é um super-herói ou uma super-heroína que sabe dançar muito bem. Quando você está dançando, o lugar onde você está e como você se move no espaço ao seu redor são partes importantes da sua dança. Por exemplo, para voar, talvez você precise de mais espaço e para girar, menos espaço. Pense agora em uma dança que você gosta muito. Como você usaria o espaço ao seu redor para fazer uma parte dessa dança? Descreva como seria essa parte da sua dança e o que você faria para aproveitar o espaço e tornar a sua dança mais legal.

Espaço na Construção dos Movimentos Dançados • 'EF15AR10'

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Em uma aula interdisciplinar de Artes e Matemática, os alunos do 6º ano foram desafiados a criar um desenho geométrico utilizando apenas uma folha de papel e régua. O desenho deveria consistir em uma repetição de padrões que se encaixassem perfeitamente, formando um mosaico. Cada aluno escolheu um polígono regular como base para o seu desenho, e os polígonos escolhidos foram: triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular e hexágono regular. Após decidirem pelos polígonos, os alunos iniciaram o desenho dos padrões observando os ângulos internos das figuras e a regularidade exigida para que o mosaico se formasse corretamente. Considerando que a regularidade e a simetria são elementos essenciais da arte geométrica, a tarefa proposta não apenas explorou a criatividade dos alunos, mas também sua capacidade de compreender e aplicar conceitos matemáticos relacionados a polígonos e suas propriedades.

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Pós-Modernismo • 'EM13LGG601'

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